农村医学专业人才培养模式和课程体系改革调研分析

进行农村医学专业人才培养模式和课程体系改革调研分析。选取了鹤岗在我校培训212名乡村医生中的54人展开问卷抽样调查,并对我校农村医学专业需求情况进行了调研。调查内容包括乡村医生的性别、年龄、文化程度、从业时间、收入状况、工作满意度及岗位培训情况等项目内容。完善校医合作的'2+1'人才培养模式,建立了校医合作三结合三站式人才培养模式。建议:农村医学专业宜采取'2+1+1'培养模式,定向招生方式,'校医合作'的人才培养模式及'学有所用'原则设置课程。

因材施教转变方式树立学困生自信心提高护考成绩

在教育实践中如何引导和转化学困生、提高护考成绩的方法是多种多样的,体会也各不相同,结合我校的实际情况,因材施教,转变方式;树立学困生自信心,激起学生学习欲望,提高护考成绩;从而提高学生护考的通过率。