1
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减少特长隧洞横向贯通误差的地下导线探讨 |
伍志刚
侯文广
丁浩清
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《山西水利科技》
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1999 |
0 |
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2
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短边测量对隧洞横向贯通的影响 |
滕传斌
丁浩清
魏培志
曹卫斌
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《山西水利科技》
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1999 |
0 |
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3
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低年级学生操作活动的调控 |
丁浩清
殷琴华
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《现代中小学教育》
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2006 |
3
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4
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用生活化理念打造精彩课堂——浅谈数学课堂教学“生活化” |
丁浩清
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《云南教育》
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2005 |
8
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5
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在学具操作中发展学生的思维 |
丁浩清
宗占明
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《云南教育》
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2006 |
4
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6
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农村学生合作学习能力的培养 |
丁浩清
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《云南教育》
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2007 |
1
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7
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用“迁移”来学数学——“最小公倍数”课堂教学实录与评析 |
丁浩清
汤建英
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《小学教学参考(数学版)》
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2007 |
0 |
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8
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在估算中渗透数感 |
丁浩清
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《云南教育》
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2004 |
1
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9
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不拘一格学数学 |
丁浩清
吕琴
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《云南教育》
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2005 |
0 |
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10
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谈低年级学生操作活动的调控 |
丁浩清
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《教学与管理(小学版)》
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2006 |
0 |
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11
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《解决关于面积计算问题的策略》教学设计 |
丁浩清
吴超英
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《教学与管理(小学版)》
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2007 |
0 |
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12
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《认识角》教学设计与赏析 |
丁浩清
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《教学与管理(小学版)》
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2006 |
0 |
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13
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让学生在活动中发展——苏教版二年级上册"可能性"教学设计与赏析 |
丁浩清
徐哲兰
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《江苏教育》
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2004 |
0 |
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14
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“学”海无涯“画”作舟 |
丁浩清
吕琴
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《小学教学参考(数学版)》
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2006 |
0 |
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15
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新课程理念下的应用题教学探索 |
丁浩清
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《云南教育》
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2006 |
0 |
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16
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构建灵活开放的课堂让学生在活动中发展——“可能性”教学设计与赏析 |
丁浩清
徐哲兰
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《云南教育》
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2005 |
0 |
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17
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“学”海无涯“画”作舟 |
丁浩清
王漪萍
吕琴
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《小学教学参考(数学版)》
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2005 |
0 |
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18
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让学生通过画图探究解题策略——“解决关于面积计算问题的策略”教学设计 |
丁浩清
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《小学教学参考(数学版)》
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2008 |
0 |
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19
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“解决关于面积计算问题的策略”教学设计 |
丁浩清
蒋碧云
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《小学教学参考(数学版)》
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2008 |
0 |
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20
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培养学生数学语言交流的能力 |
丁浩清
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《云南教育》
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2007 |
0 |
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