《型世言》词语例释八则

《型世言》中"臂上焚香"、"把"、"老爷"、"嫂子"、"老妈/老妈官/阿妈"、"脚跟头人"、"人材"、"俏花"八条词语未被解释,其义当为:1."臂上焚香",把物用钩针挂在臂上去烧香;2."把",嫁娶;3."老爷",对出家人的尊称;4."嫂子",对所爱女子或妻子的爱称;5."老妈/老妈官/阿妈",对妻子的泛称;6."脚跟头人",熟人;7."人材",女子的姿色;8."俏花",用珠穿缀而成的花状头饰。

多元抓手,“抓”好学生思维品质

《语文课程标准》提出,语文教学不仅要让学生具有较好的语文应用能力和审美能力,还要让学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质,只有这样才能给学生的终身学习和个性化学习打下坚实的基础。由此可见,在高中语文教学中,教师也要多元利用各种有利因素,抓好学生思想品德的教育,促使学生成为时代需要的全方位人才。一、分析人物,感受真善假恶学者卢增希在研究语文教学如何渗透思想品德教育时提出,

浅谈语文教学中学生思维能力的培养

《普通高中语文课程标准》指出：＂要重视发展学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,重视提高学生的思维品质。＂＂新课改＂实施以来,我们一直把学生思维能力的高低,作为衡量语文水平优劣的重要标准。在越来越重视学生语文素养的今天,思维能力的培养显得尤其重要。

基于学生自主学习的文言文教学初探

学好文言文,不仅可丰富学生的精神世界,提升其汉语水平,对培养学生的道德情操和为人处世的能力都具有积极意义。在高中文言文教学中,教师要充分认识文言文学习对学生成长的重要性,坚持以生为本的理念,促进学生的自主学习。