韩国初期书院在教育史上的意义

从形成过程及教育特征来讨论韩国初期书院在教育史上的意义,从社会经济背景来看,韩国初期书院的出现,反映了在土地所有制和经营方式变化的基础上,教育逐渐从一般的中央集权转变为分权的新形势;儒学工夫论是书院教育得以巩固的特有理念经间,退溪的心学道统论对初期书院特征的形成起到了巨大的影响;书院祭享空间与讲学空间关系反映了儒学知道体系中尊德性与道间学、道与学的关系,其祭礼礼仪有社会约束及符号意味;从家学和家庭教育的特征来看,家庭教育的内容和形式并入了初期的书院教育之中。

从18世纪日记看朝鲜的科举考试和成均馆生活——以黄胤锡《颐斋乱稿》为中心

一、绪论颐斋黄胤锡的《颐斋乱稿》中关于朝鲜后期教育的描述丰富多样。而与现有大部分相关资料都仅触及僵硬的制度层面或者形式上的皮毛这一状况相比,这部日记里则大量保留了他本人与现实的形式和制度相碰撞的鲜明的人生轨迹,详细记录着他亲身体验过的成均馆、科举,以及对石室书院的感情。通过这部日记我们可以对这一时期的教育进行民族志性质的接触。