生活化德育教育培养幼儿自信心

在幼儿教育这个领域之中,如何培养幼儿的自信心是一个被中外学者时常进行分析研究的重要课题。本文主要通过对幼儿自信心的重要性的意义进行阐释,分析出幼儿自信心培养的积极意义,如能够提升幼儿的学习能力、激发个人潜能、为开朗性格的培养提供基础,随后分析了影响幼儿自信心培养的因素,包括家庭过分保护、成人的否定教育、缺乏实践等因素,最后根据这些影响因素提出了有针对性的幼儿自信心培养建议。

幼儿绘本阅读教学的问题分析与改进策略

学前期是培养和发展幼儿阅读能力的关键时期。在这个时期,幼儿会逐渐形成阅读习惯与自主阅读能力,能够在阅读的过程中学会独立思考问题。绘本因其浅显易懂的文字、色彩丰富且精美的图画以及充满趣味性的故事而深受幼儿喜爱。阅读绘本对培养幼儿的综合素养具有重要作用。基于此,文章阐述了绘本阅读的价值,分析了当前幼儿绘本阅读教学中存在的问题,并提出了改进幼儿绘本阅读教学的策略。

萌发分享意识,培养分享行为

皮亚杰的认知发展理论指出幼儿处于以自我为中心的阶段,这个时期幼儿分享概念尚未形成,缺乏分享意识。心理学家、社会学家的调查研究发现,当幼儿的认知发展到以自我为中心的阶段时,除了将自身划归在属于自己的范畴外,还会将父母以及自己喜欢的玩具零食等全部划归在自己的范畴下。