中国兰花组织培养研究进展

对中国兰花(Chinese Cymbidiums)组织培养的国内外研究进展进行了综述;着重对中国兰花组织培养中组织培养程序,原球茎的来源,培养基的选择,培养方式和培养条件等方面的研究进展进行了综述。

优化小学数学课堂练习 提高课堂教学效率

还给学生自我学习的空间和玩的时间，才有利于学生自己在广阔的天空中自由地遨游、探索，发展各方面的能力。因此必须让学生在较短的时间内有效地完成学习任务。新授部分没办法节省时间，就必须优化数学练习,提高课堂效率。本文就着重从链接生活，精选练习；巧妙利用，深化练习；激发兴趣,拓展练习；拓宽创新，开放练习四个方面进行探讨。

英美师范教育中学科课程问题的反思

本文通过对英美国家否认学科知识在师范教育中的经验和逻辑论据的反驳,认为我们以英美国家师范课程的比例作为论据是不全面的,仅从学术类课程和教育类课程的关系探索师范教育的课程设置,是比较狭隘的,对于师范教育中学术课程的设置提出了一些值得考虑的因素,以提高我国高等师范教育的水平。

追根溯源,简约而不简单

现在的数学教学不再追求华丽的形式．而是追求一种在简单与丰富之间的资源整合的简约。追求通过设计看似很简单的教学过程、教学形式．却能使课堂气氛活跃，学生获得丰富的知识．各方面的能力得到发展。不追求纯粹的简单．而是从数学的本质出发．追求真正的简约。为此。我以苏教版数学第七册《认识整万数》中“十万、百万、千万的命名以及其相邻单位之间的关系”的教学为例．体会简约式教学的好处．进行了两次试教．产生了截然不同的效果。

浅析小学德育中的反道德现象

随着社会综合素质的提高，素质教育的提出，道德教育越来越被人们所重视。而学生自我意识培养的关键阶段是在中小学，因此开展中小学道德教育就十分重要。很多专家、学者也十分关注中小学道德教育，有人认为，“中国的中小学道德教育存在严重的问题”。

创新教育实践的辨析

把创新教育与功利主义、相对主义和个人主义的关系进行分析和解剖,有利于提高创新教育的层次和品位,使创新教育发展得更好。由于对创新教育的理解不同,创新教育在实践过程中出现了诸多的偏颇和失误,从功利主义角度分析:创新教育具有一定的工具合理性和价值合理性,但如忽视对创新教育前提和价值的追问,创新教育则易沾染功利主义倾向;从相对主义角度分析:创新教育需要对已有知识和价值观念进行批判,但评价创新的质量和标准,还要依据客观、优化、理性的标准,过于强调相对主义,易使创新教育成为颠覆传统知识和价值的工具;从个人主义角度分析,创新教育需要激发学生潜能,张扬学生个性,注重学生的个体经验,但如个人主义过分掌控创新教育,也会使创新教育陷入迷途。

小学低段学生数学思维培养存在问题分析

考虑到数学学科的思维特点,在新课程改革中有关数学的思维观念发生了很多转变。在数学教学中尤其是小学低段真正让学生的思维动起来要从以下几个方面进行:思维优化的培养,直观性与思维灵活性的取舍,思维的数学化与生活化融合,使数学成为孩子“思维的体操”。

管中窥豹——教师学科知识细节的反思

一、引入对于小学数学教学,人们更多的关注在于如何教,而对于学科知识本身,往往缺乏应有的重视。有研究表明,美国的数学教师,包括小学和中学教师,在理解数学的基础概念与联系能力方面,显得很薄弱和缺乏。那么,我国小学数学教师的学科知识状况又如何呢?

课堂因生成而精彩

处理好预设与生成的关系，是提高课堂教学效益的关键所在。如果教师在课堂上只是按事先的预设教学，完全不顾学生的反应，那样的课堂是很难想象的。课堂生成是师生、生生互动过程中生成的宝贵资源，重视并有效利用课堂生成，会使课堂更加精彩。

借助信息技术,突破小学语文课堂教学重难点研究

小学语文作为小学教育阶段当中的启蒙教育科目之一,自然在教育发展的大浪潮中发生了巨大改变,而小学语文教学当中最为重要莫属于其阅读教学,因此,想要更好的加强我国的小学语文教学成效,就需要从其阅读教学当中着手。而我国正处于一个大数据信息时代,对此,就需要良好运用当代的新科技技术和教育观念,以学生为教育主体和对象,切实对学生进行相应的小学语文阅读教学工作。本文就以信息技术与小学语文阅读教学的整合进行研究,为相关的小学语文教育工作者提供参考。

莲种子的极端高温耐性与抗氧化酶活性的变化

莲(Nelumbo nucifera Gaertn.)种子是一种长寿命和耐极端高温的种子.莲和玉米(Zea mays L.)种子的含水量分别为0.103和0.129gH2O/g干重,随着在100℃处理时间的延长,种子的含水量、萌发率和由存活种子产生的幼苗鲜重逐渐降低.100℃处理15min时,玉米种子的萌发率为零;但莲种子被处理24h时,其萌发率仍然为13.5%.50%的玉米和莲种子被100℃处理致死的时间(T50)分别为6min和14.5h.随着100℃处理时间的延长,莲胚轴的相对电解质渗漏明显增加,总叶绿素含量显著下降.当在100℃处理时间短于12h时,莲下胚轴的亚细胞结构保持完整;当处理时间长于12h时,细胞逐渐发生质壁分离、内质网变得不清晰、核和核仁降解、大多数线粒体膨胀、脂质颗粒在细胞边界积累,最后细胞器和质膜降解.此外,莲胚轴和子叶的丙二醛(MDA)含量在100℃处理的0～12h内下降,然后增加;玉米胚和胚乳的MDA含量在100℃处理的5～10min内增加,然后有所下降.莲胚轴和子叶的超氧物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽还原酶(GR)和胚轴的过氧化氢酶(CAT)活性在100℃处理初期增加,然后下降;而莲胚轴和子叶的抗坏血酸过氧化物酶(APX)、脱氢抗坏血酸还原酶(DHAR)和子叶的CAT活性随100℃处理时间的延长而逐渐下降.玉米胚和胚乳中的SOD,DHAR以及胚的GR活性在100℃处理初期增加,然后下降;玉米胚和胚乳中的APX,CAT和胚乳的GR活性随100℃处理时间的延长迅速下降.与种子萌发率下降的趋势相同,莲胚轴和子叶的SOD,APX,CAT,GR和DHAR活性下降缓慢,而在玉米胚和胚乳中这些酶的活性则迅速降低。