不孕症黄牛阴道微生态变化及其在治疗上的应用

以淮北地区黄牛为对象，定量检测了正常繁育母牛和不孕症母牛各１０头的阴道分泌物菌群。正常繁育母牛和不孕症母牛阴道菌群的主要菌类相同。前者需氧菌分离率４０％，平均密度＜１０６／ｇ；厌氧菌分离率８０％，平均密度＞１０８／ｇ；优势菌为乳杆菌。后者需氧菌分离率８０％，平均密度＞１０７／ｇ；厌氧菌分离率５０％，平均密度＜１０６／ｇ；优势菌为表皮葡萄球菌。药物敏感性试验表明，不孕牛阴道优势菌表皮葡萄球菌对氯霉素高度敏感，对新霉素、庆大霉素、链霉素中度敏感，对青霉素等不敏感。根据上述结果，分别应用氯霉素和中药方剂对患有子宫内膜炎的不孕母牛进行了治疗试验，以子宫内膜炎症状消失并受胎为指标，氯霉素治疗的总有效（受胎）率为８８．８％（１９１／２１５），平均用药１．３次；中药方剂的总有效（受胎）率为８５．５％（６５／７６），平均用药次数１．４次。

浅谈新课程理念下的数学课堂教学

新课程倡导全面、和谐发展的教育;倡导培养学生具有适应未来社会变化的能力。由此可见,在数学教学活动中,学生才是学习的主人。新课程理念下的数学课堂教学是教师从学生的生活经验出发,创设一定的教学情景来激发学生的求知欲望,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中探索数学知识,解决问题,使学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展。

谈谈小学数学课堂有效教学策略

随着素质教育的不断深化,课堂的教育方式也在发生相应的变化。课堂教学是小学教育开展的重要场所,而在课堂的教学过程中,如何提升课堂的有效性是每一个老师都要思考的问题,这关乎到了学生对知识的吸收和理解和教学的质量。在新课改的背景下,实现小学数学课堂的有效教学就要从学生的实际出发,强调学生的主体地位。本文从教学理念的转变、课堂教学的优化以及教学方法的优化三方面探讨了小学数学课堂有效教学的方法。