情境教学法在小学语文教学中的应用

语文是小学教学中最主要的学科之一，随着新课改的不断深入，许多小学语文教师为了响应政策纷纷投入语文教学改革中，而改革中教学方法改进是主要的环节。有学者指出，情境教学法能激发学生的猎奇心理，使其积极参与到学习中，对提高教学质量具有积极作用。

中等师范教学如何适应社会新形势

随着师范类学校与非师范类学校界限越来越模糊，师范类生源质量不断下降以及师资队伍的薄弱，中等师范类学校的竞争优势逐渐弱化。为了适应时代的发展，中等师范类学校必须认清当前形势，分析目前自己的发展劣势，并针对自己的不足加以改进，提高自己的竞争优势，从而找到一个更好的发展途径。

当代中学生心理危机分析

一、当代中学生心理问题现状世界卫生组织对人类健康下的定义中认为,人类健康除了包括有健全的身躯,也要有良好的心理。中学生正处于身心发育之中,价值观、人生观容易受到不良信息的误导,加上自身的社会阅历缺乏,很容易出现心理危机。

构建中学生心理危机干预系统初探

随着社会的不断发展,生活环境的变化、不良信息的影响等多方面因素造成了当前中学生心理健康问题日益严重。研究学家通过调查研究表明20世纪90年代开始,我国青少年的心理健康水平日趋下降,自卑、抑郁等消极心理特征频繁出现。中学生正处于身心发育阶段,我们对于学生早期心理疾病要及时发现与干预,通过有效地预防措施来避免学生的心理问题恶化,进而培养出新世纪的高素质人才。

中等师范学校的生源质量思考

文章从中等师范学校生源质量下降的问题出发,从招生制度、就业前景、学校师资水平三方面对生源质量下降的原因进行了分析,并针对这些问题提出了相关提高路径,以期能为中等师范学校生源质量的提高提供帮助。

浅谈主题教育理念下的生本教育

新课改实施后，教师的角色有了很大转变，由传统意义上的知识传授者转变为学生学习的指导者和合作者。生本理念的确立，是新时代下教育的必然要求，也是建立师生关系、构建和谐校园的必然要求。因此主题教育理念下的生本教育有着必然性。