中职校家长会怎么开

家校联系沟通的渠道方式众多,家访、＂家校通＂、家校联系册、家长学校、短信、电子邮件、QQ交流等,但这还不足以替代家长会的独特功能。因为家长会才是老师与家长、家长与家长,乃至学生与家长面对面共学共修、释疑解惑、互助提升的主要桥梁。

语文教学廉洁意识培养策略初探

开展“廉洁教育”，引导中职学生树立“廉清意识”，是教育部、中宣部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成【2009】11号）的要求。为履行教师育人职责，增强职校生拒腐防蚀、诚实守信、廉洁做人意识，我们语文教师要坚持“文道结合”、“以文载道”的原则，充分运用现有教材，有意识地挖掘、梳理、整合本学科教育资源，在教学过程中适时有机地渗透廉洁教育，使学生既学到知识又受到敬廉崇洁教育的熏陶，增强减信、刚正、廉洁做人的自觉性。

中职语文教学评课要领浅探

评课大有学问。中职语文教学评课,必须重视统观整体,注重评课的全面性;有的放矢,把握评课的导向性;讲究方法,力求评课的准确性。

陶行知家教指导策略主张探微

陶行知的家教指导策略主张主要有三,一是主张引导家长重视以身立教,给孩子树好样子;二是主张引导家长重视因势利导,为孩子扬帆导航;三是主张引导家长重视教育自觉,教孩子学做主人。文章从这三方面讲了中职院校如何做好家教指导,以期为提高中职人才培养质量提供参考。

用“三贴近”引导职校生习作求真

作文造假成了当今一些职校生的通病。必须用贴近生活、贴近专业、贴近时代的办法,让作文题材取自学生生活,学生正在学习的专业,学生关注的人生与社会问题,这样就可以让学生有事可叙,有话要说,有据可用,学生作文造假的问题便可基本解决。

中职语文教学渗透廉洁教育探微——以第三册课文教学渗透为例

通过中职语文教材（以第三册为例）中必学、必选课文，有意识而又无痕迹的在课堂教学中有机渗透廉洁（崇廉敬洁）教育，必使学生增强社会主义的廉耻、荣辱、善恶、是非观，为一生做一名清廉刚正的人奠定基础。