12Cr2Mo1VR钢SH-CCT曲线测定及分析

文中叙述了在Gleeble-3180热模拟试验机上采用热膨胀法进行12Cr2Mo1VR钢的热模拟试验,获得不同冷却速率下的相变点、显微组织和维氏硬度,并对其进行分析,绘制出12Cr2Mo1VR钢的模拟焊接热影响区奥氏体连续冷却转变图。结果表明:冷却速率小于0.25℃/s时,组织转变为铁素体和珠光体;冷却速率为0.25℃/s及以上时,贝氏体转变开始,硬度逐渐升高。

火力发电厂四大管道金属监督管理系统应用

针对某超超临界机组金属监督信息量大、管理效率低的问题,通过Eclipse+Java技术开发平台,采用前后端分离的分布式微服务架构,建立四大管道的金属监督数据管理平台系统。结合电厂金属监督的特点,提出四大管道金属监督管理系统要实现的主要功能;建立七层级的系统架构,设计四个主要的应用系统;实现金属监督手段的数据化、计算机化的管理。系统囊括了四大管道受监部件的原材料情况、配管加工信息、焊接情况、无损检测情况、缺陷情况等,并可自动生成金属监督检验计划表及金属监督检测报告,通过三维数字建模可以直观展示出受监督部件的所有信息,给金属监督提供方便快捷的方法。

创设教学情境以培养阅读能力

教学情境，是对教学效果产生直接影响的由特定要素构成的有一定教育意义的氛围与环境。在现代教育科学的视野中，“教学可以被看成是一系列精心安排的外部事件。这些经过设计的外部事件是为了支持内部的学习过程”。创设教学情境，正是这样一个安排多种教学“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维护、推动学生进行意义学习的一种教学实践活动。其实，课堂本身就是一种教学情境，只是它更多的表现为物质的、外在的客观条件，有必要根据不同的目的对一些现场情境因素进行动态的细节设计。

浅议建构小学语文活力课堂

于澜老师率先在教育界发出了这样的呼唤：让课堂充满生命的活力。语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。