精神科护理教学与学生的心理健康教育

精神科护理是一门研究人类行为理论的科学。其护理目的在于预防和治疗精神方面的障碍,唤起人们健康的心理状态,以期提升社会、社区及个人的精神状态达到最佳境界。

《精神科护理学》常用教学方式探讨

我校自1999年来,在护理中专、五年制护理大专两个层次中开设了〈精神科护理学〉课程,通过教学实践,我校意识到护理专业的学生学习〈精神科护理学〉时,教师运用不同的教学方式针对不同的教学内容和学生是非常重要的.目前笔者在教学中常用的一些教学方式有以下几个方面.

充分利用图书馆资源培养优秀护理人才

高职医学院校学生掌握内科护理学内容是作为一个学生所必需的,而图书馆如何利用自身优势为广大学生服务,提高内护学习效率是每个图书馆人的任务.要充分利用图书馆资源,培养优秀护理人才.

高职院校图书馆读者特征分析

高职院校图书馆是有别于公共图书馆的一种特征图书馆。相对而言，它的读者群比较固定。虽然如此，目前信息泛滥，诱惑众多，各种不良信息铺天盖地，十七八岁的高职院学生毕竟世界观尚未形成，不管是身体还是精神都是处于充分吸收营养的饥渴状态。对信息优劣也缺乏正确的判断力。而院校图书馆有专业人员进行鉴别、筛选、选购图书音像信息，信息的质量有保证。但如何吸引读者到图书馆，仍是一个比较棘手的问题，所以根据读者的特征，分析他们的阅读特点，才能调动他们的读书积极性，提高藏书的利用率。

论高职校图书馆勤工俭学学生的培养与管理

高职校图书馆开展勤工俭学活动已成普遍之势,加强对学生勤工俭学学的培养和管理成了当务之急,图书馆应建立行之有效的勤工俭学机制,着重培养,加强管理,使学生在图书馆的勤工俭学活动得到健康发展。

浅谈高职院校图书馆在心理健康教育方面的独特作用

本文围绕高职院校学生的心理健康教育问题,通过论证得出图书馆参与心理健康教育的心理学原理和生理学原理,在理论依据的基础上分析了图书馆在心理健康教育方面的独特作用和具体应用措施。

学校图书馆两次搬迁之比较

本文通过学校图书馆的两次搬迁,证明了学校图书馆的发展成长过程,并且探讨了图书馆搬迁时具体的组织、规划、实施及两次搬迁的方法比较。

高等职业技术学校图书馆超市化服务模式初探

图书馆的服务模式可以从超市的服务理念中学习和吸取一些先进经验,改善图书馆的服务现状,使图书馆的服务充分体现人性化、现代化的特点。