自拟化瘀清炎方联合中药穴位贴敷治疗TCRP术后患者的临床观察

目的:观察自拟化瘀清炎方联合中药穴位贴敷治疗宫腔镜下子宫内膜息肉切除术(TCRP)术后患者的临床效果。方法:选取2022年1—12月我院TCRP术后患者60例,按随机数字表法分为对照组(地屈孕酮片口服治疗)和研究组(在对照组基础上加用自拟化瘀清炎方联合中药穴位贴敷治疗),各30例,于治疗后比较两组患者的症状评分、性激素水平、IL-6及TNF-α水平、不良反应总发生率,并于治疗6个月后随访比较两组患者的息肉复发率。结果:治疗后研究组患者的症状评分、性激素水平、IL-6、TNF-α水平、不良反应发生率、息肉复发率低于对照组(P<0.05)。结论:自拟化瘀清炎方联合中药穴位贴敷能够有效改善TCRP术后患者的临床症状和炎症状态,调节患者的性激素水平,降低患者的不良反应发生率及息肉复发率,值得临床推广。

“翻转课堂”模式的教学尝试与感悟

教师要从“翻转课堂”的教学模式、传统课堂模式的反思、“翻转课堂”模式下的设计、“翻转课堂”模式的感悟对“翻转课堂”进行研究，以使学生更好地学习英语。

高中英语词汇教学

在研究高考试卷时，我们发现相当部分的考法是围绕词汇来做考查的。可经过统计却发现，学生的得分并不高。先来看听力部分，学生听不懂对话或者段落，究其原因，就是词汇记得不够熟练。再看完型填空和阅读理解部分，题材多样、篇幅较长、词汇量大、时间紧迫，学生也只有在熟记词汇含义的前提下去理解文章，才能提高正确率。接着是任务型阅读部分，虽难度明显降低，但要做对也取决于词汇是否能看得懂。

高中英语有效教学新理念

推行有效教学是实施课程改革,实现教育内涵发展的要求,三维教学目标内在的、必然的、本质的联系呼唤着有效教学。