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价值多元化形势下大学生励志教育的思考
被引量:
6
1
作者
丁留稳
唐柏林
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2009年第2期52-53,共2页
关键词
励志教育
物化
价值观
社会主义核心价值
下载PDF
职称材料
论“人化自然观”的生态哲学思想及现代意义
2
作者
丁留稳
《社科纵横(新理论版)》
2008年第3期196-197,共2页
在人类面临日益严重的环境问题的时代背景下,生态哲学思想产生了,它是当代社会反思人与自然之间关系的一种哲学形式,注重人与自然和谐相处,而马克思的人化自然观则从实践的角度解释人与自然间的对立与统一、异化与和解,主张在实践中促...
在人类面临日益严重的环境问题的时代背景下,生态哲学思想产生了,它是当代社会反思人与自然之间关系的一种哲学形式,注重人与自然和谐相处,而马克思的人化自然观则从实践的角度解释人与自然间的对立与统一、异化与和解,主张在实践中促成人与自然和谐相处,这其中蕴涵着丰富的生态哲学思想,因而理解和挖掘马克思人化自然观中的生态哲学思想对构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义。
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关键词
生态哲学
人化自然观
科学发展观
原文传递
题名
价值多元化形势下大学生励志教育的思考
被引量:
6
1
作者
丁留稳
唐柏林
机构
西华师范大学
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2009年第2期52-53,共2页
关键词
励志教育
物化
价值观
社会主义核心价值
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论“人化自然观”的生态哲学思想及现代意义
2
作者
丁留稳
机构
西华师范大学马克思主义学院
出处
《社科纵横(新理论版)》
2008年第3期196-197,共2页
文摘
在人类面临日益严重的环境问题的时代背景下,生态哲学思想产生了,它是当代社会反思人与自然之间关系的一种哲学形式,注重人与自然和谐相处,而马克思的人化自然观则从实践的角度解释人与自然间的对立与统一、异化与和解,主张在实践中促成人与自然和谐相处,这其中蕴涵着丰富的生态哲学思想,因而理解和挖掘马克思人化自然观中的生态哲学思想对构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义。
关键词
生态哲学
人化自然观
科学发展观
分类号
X2 [环境科学与工程—环境科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
价值多元化形势下大学生励志教育的思考
丁留稳
唐柏林
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2009
6
下载PDF
职称材料
2
论“人化自然观”的生态哲学思想及现代意义
丁留稳
《社科纵横(新理论版)》
2008
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