生态文明视域下的医患关系研究

医患关系是医疗服务过程中形成的一种复杂人际关系,和谐的医患关系是文明医院建设、生态文明建设、和谐社会建设的重要方面。用生态文明观指导医疗卫生活动,在追求医院经济利益的同时更加注重以人为本,积极维护自然和社会的稳定,实现人与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环,确保医患关系朝着和谐的方向发展。

论人文关怀对高校就业困难生的意义

高校就业困难生的就业状况已引起社会各方面的关注,而人文关怀是高校对就业困难生进行帮扶的重要方法之一。本文通过分析当前高校就业困难生帮扶中人文关怀的缺失方面的现状,阐述在高校就业困难生帮扶中贯彻人文关怀的现实意义以及高校就业困难生就业工作中贯彻人文关怀的主要途径。

关于护理毕业生就业现状与职业发展的调查研究

十九大报告指出:就业是最大的民生。以省内某独立院校毕业生为例,对护理毕业生就业现状进行了简要分析,同时以问卷形式对护理毕业生对专业的认同、职业发展的认知情况进行了调查研究。通过分析总结,为提升护理毕业生的就业竞争力,增强护理职业发展的连续性,促进护理教育的均衡和谐发展提供理论依据。

以“大思政”赋能构建“双螺旋”精准育人新路径

“大思政”的核心要义重点体现在时代性、现实性和实践性,其与精准思政在育人的目标、理念和思路上高度相关。基于此构建精准思政“双螺旋”育人模型——以思政课教师和辅导员、德育教师(或班主任)两支队伍撑起双链,中间各育人单元和各学段教育工作者配对衔接,“螺旋式上升”打造大中小学一体化精准思政协同育人新路径。

问题链教学法探析“概论”课四史教育成效

将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“四史”教育融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称“概论”)课是新时代高校思政课改革创新的重要任务之一。本文探讨“问题链”教学法在《概论》课程教学中的应用价值与实施方案,围绕“立德树人”根本任务,把学生的学习需求与教学内容相结合,社会热点与教学重点、难点相结合,精选“问题链”设置,用“问题”启发学生,用“链”深入问题,提高学生参与度,增强学生获得感,进一步提升“概论”课四史教育成效。