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如何利用多媒体培养学生的空间观念
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作者 丁秀坤 《辽宁教育》 2015年第5期65-65,共1页
在数学课中,空间观念的培养始终是一个让数学教师头疼的问题。传统的教学手段比如挂图、幻灯片等,呈现给学生的都只能是平面的表象。准备实物让学生观察,又由于条件的限制,个数毕竟非常有限。而现代技术教育手段的普及使多媒体在课堂得... 在数学课中,空间观念的培养始终是一个让数学教师头疼的问题。传统的教学手段比如挂图、幻灯片等,呈现给学生的都只能是平面的表象。准备实物让学生观察,又由于条件的限制,个数毕竟非常有限。而现代技术教育手段的普及使多媒体在课堂得以大量运用,为数学教师解决这一难题提供了最好的机会。一、利用网络资源,大量增加各种图形的表象互联网的出现,在各行各业中都引起了一场非常大的改革。教育领域也不例外。 展开更多
关键词 空间观念 数学教学 网络资源 教学手段 技术教育 图形的 电脑制作 软件制作 运动轨迹 中都
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