江苏省宿迁市中职学校体育教师现状与对策研究

为了深化中等职业学校体育教学改革,适应体育教学发展的需要,提高体育课的教学质量,有必要对宿迁市中等职业学校体育教师现状进行了解,这样才能做到有的放矢。本文通过查阅资料、问卷调查,实地考察的方法,对宿迁市中职学校体育教师的数量、性别、学历结构、职称结构、科研情况进行分析、研究,试图找出制约宿迁中职学校体育发展的原因,并对这些原因进行分析,提出相应的对策,为宿迁市中职学校体育的发展贡献微薄之力,同时为江苏省中职学校体育的发展提供参考。

论拓展训练在高职体育教学实践中的应用

高职院校也是我国教育体系的重要部分,同样肩负着培养人才的伟大使命。体育作为高职院校的必修学科,在锻炼学生的意志力,增强身体素质,提升心理承受能力方面发挥着独特优势。保障高职体育教学质量需要引入更多科学可靠的教学模式,拓展训练经过大量的教学实践表明,可以显著提升体育教学质量。本文将拓展训练在高职体育教学中的实践应用作为研究话题,首先分析了拓展训练引入到高职体育教学实践中的意义,然后分析了拓展训练如何更高效的应用到高职体育教学中。

宿迁市中等职业学校学生体育行为与影响因素的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法,对宿迁市10所公办中职学校学生的体育行为进行调查,分析学生体育行为情况,找出影响体育行为的主要因素,对培养积极的体育行为提出相应的对策。研究结果表明:1.宿迁市中职学生体育锻炼行为处于良好水平,平均每周锻炼3次以上,每次锻炼持续30-60分钟,较为合理;散步、慢跑成为宿迁市中职学生主要锻炼项目,反映出学生掌握的运动技能较少,以及场地器材的匮乏;体育锻炼的组织形式以结伴活动为主,受到同伴的影响较大;学生体育消费水平较低,受经济实力的影响,学生每年体育消费金额集中在150元以下,主要用于购买服装。2.体育活动的兴趣、学校体育场馆器材,个人经济实力、就业压力、同学影响,成为制约宿迁市中职学生体育行为的主要因素。

核心力量训练在篮球训练中的作用和运用

篮球运动中,需要进行针对性的训练。本文基于篮球训练实际,结合核心力量训练,提出合理的训练方法。在篮球训练中应用核心力量训练可以根据运动员自身的弱点进行。如,部分运动员身体协调性不强,借助核心力量训练提高专业水平,从整体上培养运动员的身体素质和身体素质,促进篮球训练模式的创新。

高等师范学校体育课实施选项教学的可行性研究——以宿迁高等师范学校为例

在新课改如火如荼开展的新时期,中小学体育课程改革成果显著,而江苏省高等师范学校的体育课程所实行的传统教学模式,已经不能满足学生的需要。兴趣是最好的老师,学生只有学习自己感兴趣的项目,才能调动自己的积极性和创造性,才能提高课堂质量和教学效果。本文从选项教学的意义出发,结合学校的实际情况,总结实行选项教学的可行性。

南通大学体育专业学生学习运动人体科学类课程影响因素的研究

本研究对南通大学体育学院运动人体科学类课程设置的现状、学生学习态度影响因素进行调查研究,以期为高素质应用型体育专业人才的培养和南通大学体育学院运动人体科学类课程教学改革提供一定的理论指导。

宿迁市中等职业学校学生体育态度的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对宿迁市10所公办中职学校学生的体育态度进行调查,分析不同性别、不同年级学生体育态度之间的差异,通过研究得出:宿迁市中职学生体育态度整体情况良好,男生体育态度比女生体育态度积极,存在极其显著差异,不同年级学生差异不显著。女生在行为习惯、行为意向、行为控制感维度上得分较低,应注重加强对女生体育态度的培养。

南通大学体育专业学生学习运动人体科学类课程态度的研究

对南通大学体育学院运动人体科学类课程设置的现状、学生学习运动人体科学类课程的态度进行研究,以期为高素质应用型体育专业人才的培养和南通大学体育学院运动人体科学类课程教学改革提供一定的理论指导.

浅谈体育游戏在课堂教学中的渗透

体育游戏是在身体运动的基础上,综合人体的跑、跳、投等基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式,创编出来的各种形体动作。它属于体育运动的同时,也是一种游戏。相对于体育运动中较为枯燥、单调的练习,体育游戏把游戏中的一些特质充分融入其中,使体育课堂的内容更加丰富,形式也更为活泼生动。近年来已被广泛的运用,并成为了学校体育重要的教学手段之一,以锻炼身体为基本内容,以游戏为形式,以增强人的身体素质、娱悦身心、陶冶性情为主要目的地一种体育活动。