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加强管理 促进我国植保机械化发展——赴德国学习的几点启示
1
作者
丁素民
《农业开发与装备》
2009年第4期22-24,共3页
德国联邦栽培作物研究中心主要从事作物栽培领域的研究,是德国农业四大研究中心之一。通过交流学习,了解德国植保机械设备以及检测技术的基本概况、发展前景,借鉴德国有关管理经验,提升我国植保机械化管理水平。
关键词
德国JKI
植保机械
法制
技术规范
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职称材料
数学课堂激发学生学习兴趣浅谈
2
作者
丁素民
《学周刊(下旬)》
2010年第10期88-88,共1页
素质教育的全面推广.转变了学校教育的教学理念,将培养学生的综合素质能力作为教学目的。教师要把应试教育的教学观转变过来.关注学生的学习需求,以一切为了学生的发展为基础.调动学生的学习情感。激发学生的学习兴趣。美国心理学...
素质教育的全面推广.转变了学校教育的教学理念,将培养学生的综合素质能力作为教学目的。教师要把应试教育的教学观转变过来.关注学生的学习需求,以一切为了学生的发展为基础.调动学生的学习情感。激发学生的学习兴趣。美国心理学家布鲁纳认为.学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。课堂教学让学生体验到成功的快乐.是学生学习兴趣产生的源泉。那么.在中学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣呢?
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关键词
数学课堂教学
学生体验
学习兴趣
激发
教学理念
学校教育
素质教育
教学目的
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职称材料
题名
加强管理 促进我国植保机械化发展——赴德国学习的几点启示
1
作者
丁素民
机构
农业部南京农业机械化研究所
出处
《农业开发与装备》
2009年第4期22-24,共3页
文摘
德国联邦栽培作物研究中心主要从事作物栽培领域的研究,是德国农业四大研究中心之一。通过交流学习,了解德国植保机械设备以及检测技术的基本概况、发展前景,借鉴德国有关管理经验,提升我国植保机械化管理水平。
关键词
德国JKI
植保机械
法制
技术规范
分类号
S49 [农业科学—植物保护]
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职称材料
题名
数学课堂激发学生学习兴趣浅谈
2
作者
丁素民
机构
青龙满族自治县满族中学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第10期88-88,共1页
文摘
素质教育的全面推广.转变了学校教育的教学理念,将培养学生的综合素质能力作为教学目的。教师要把应试教育的教学观转变过来.关注学生的学习需求,以一切为了学生的发展为基础.调动学生的学习情感。激发学生的学习兴趣。美国心理学家布鲁纳认为.学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。课堂教学让学生体验到成功的快乐.是学生学习兴趣产生的源泉。那么.在中学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣呢?
关键词
数学课堂教学
学生体验
学习兴趣
激发
教学理念
学校教育
素质教育
教学目的
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强管理 促进我国植保机械化发展——赴德国学习的几点启示
丁素民
《农业开发与装备》
2009
0
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职称材料
2
数学课堂激发学生学习兴趣浅谈
丁素民
《学周刊(下旬)》
2010
0
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