辽宁省大学生体质的调查研究

目的 对我国及辽宁省大学生 1985年到 1999年体质数据的比较与分析 ,揭示改革开放 2 0年来大学生体质的发展变化情况。方法 用文献资料法和数理统计法对我国及辽宁省大学生的形态、机能和身体素质各项指标进行比较与分析。结果 2 0世纪 90年代大学生的身高和体重指标都比 2 0世纪 80年代有所增长 ,但身体机能水平明显下降 ,胸围变小 ,耐力素质偏差。辽宁省大学生身体素质状况在 1995年有了普遍提高的基础上 1999年又出现下降的趋势。对策 树健康第一 ,重理论指导。加强体育教学环境的改善 。

独生子女大学生健康状况调查结果与分析

通过对独生子女大学生的生理健康、心理健康、社会健康进行调查,揭示独生子女大学生和非独生子女大学生的健康状况、存在的问题、产生的原因。并从社会学、心理学、体育教学等多角度出发,分析独生子女大学生面对未来社会的需要和发展应具备的综合素质。针对目前独生子女大学生在生理、心理以及社会适应方面的现状和存在的问题,通过体育教学及校园文化等手段对他们施加干预对策,使其身心健康得到全面的发展。同时也为创建具有中国特色的健康体育教学课程体系提供科学的依据。

浅析体育教学改革对学生自主学习能力的培养

通过以体育与健康教育为核心的开放式质量教学模式,完善学生的学习过程和发展过程。激发学生的学习需要和学习兴趣,充分调动学生自主学习的动力调节系统,形成正确的体育价值观,以知识和技能为中介,运用多种运动形式,去实现自身健康素质提高与发展的长期效果。

浅析“潜移默化教学法”对网球班学生艺术素质的影响

通过在网球教学中运用"潜移默化教学法"提高学生艺术素质的实验研究,探讨了体育教学在发展学生全面素质方面所起到的积极作用,指出采用"潜移默化教学法"教学有效地提高了实验班学生的综合艺术能力、审美能力和创新能力。

女大学生体育兴趣可塑性的探讨

采用问卷调查法对１０２名女大学生进行问卷调查。结果表明，女大学生对体育的兴趣具有较大的可塑性，而学生的自身条件和个性特点以及社会影响因素对自身的作用是促使学生对体育项目产生兴趣的主要原因；其次教师较好的自身修养和业务能力以及活动场地和设备的完善对学生学习兴趣的稳定性起着积极的作用。

初中一年级女生体育课平均心率的回归推算

一、研究的目的: 随着学校体育教学科学化的不断发展,对学校体育课的教学质量也有了更高的要求,这就需要把课的运动量和密度安排得更加合理,使学生不仅掌握运动技能,而且又有利于促进身体的全面发展,从而达到锻炼身体的目的。因此,正确的掌握和评定体育课的运动量是非常重要的。目前。