快乐课堂伴我弟子行——如何让快乐充满数学课堂

时代在发展,社会在进步,人们生活的幸福指数在直线上升。快乐是幸福的先决,快乐是生活之本,快乐是每个人所追求和向往的!我是一名数学教师,快乐教学,让我的学生快乐学习,快乐生活,是我义不容辞的责任。记得托尔斯泰曾说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"快乐的感受是学习最好的情感基础。在教学中,我发现当学生对于某个教学内容感兴趣或喜欢时,就会积极去探索,全身心投入,从而提高了学习效率。因此,教师在教学中必须采用各种教学手段。

如何把健康教育渗透在班级管理中

近些年来,随着教育和教学的发展,健康教育成为教育部门研究、实施的一项重大课题,它是素质教育的重要内容之一,对培养学生健全、完善的人格,造就新世纪人才有着不可抵估的作用。而班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。作为一名班主任,班级的领导者、组织者、教育者和服务者,如何把健康教育渗透在班级管理中,利用班级管理这个主渠道实施健康教育,是一个非常值得探讨的问题。