关于减负增效理念下小学数学教学研究

现阶段,小学生面临着很大的学习任务和压力,在减负增效理念的推动下,减轻学生学习负担,增强学生学习效果,成为小学数学教学工作改革的首要任务。教师应科学利用减负增效的教学策略,达到既定的小学数学教学工作目标。本文说明了减负增效理念对小学数学教学工作的影响,提出了减负增效理念下小学高年级数学教学对策,从而有效提升小学数学教学工作的总体水平。

依托智慧课堂环境,实现学-教-评一致性——以《自行车里的数学》为例

小学数学中“综合与实践”活动课一直让一线教师感到无从下手或只能一带而过。究其原因,备课难、操作难、评价难,成了综合实践活动课无法高效开展的主要原因。