209例糖尿病性白内障病人的护理

[目的]探讨适合糖尿病性白内障病人的有效护理方法,以期达到最佳疗效。[方法]采取心理护理、饮食护理及围术期的护理,将血糖控制在一定程度时采取白内障囊外摘除并人工晶状体植入术。[结果]209例(348眼)术后疗效满意,视力≥1.0者44眼,0.8～0.9者117眼,0.5～0.7者138眼,0.1～0.4者43眼,6眼0.05以下者因糖尿病性视网膜病变所致黄斑出血,术后1个月行氩激光治疗。[结论]经过对209例(348眼)糖尿病性白内障病人心理护理、饮食护理、围术期等综合护理,有效控制了糖尿病性白内障病人血糖,手术后取得良好的效果。

有效预防口腔科门诊医原性损伤

针对口腔科门诊发生医原性损伤的因素,我院在提高医务人员对医原性损伤的认识、规范其语言及行为、加强责任心和无菌观念的基础上,制订相对应的管理制度与防控措施,强化了口腔科门诊的医原性损伤规范管理,有效降低了医原性损伤的发生。

“万名医师支援农村卫生工程”的实践体会

根据卫生部、财政部、国家中医药管理局关于实施“万名医师支援农村卫生工程的通知”精神，按照河南省省卫生厅和平顶山市卫生局的指示，我院启动了“万名医师支援农村卫生工程”活动。按照“统一组织，统筹规划，对口支援，分级管理”的原则，我院高度重视，精心组织，周密部署，制定了支援方案。白2005年6月～2006年5月底。

初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

在当前的情况下，学生们如果想要在学习的过程中不断的使自身得到强化，达到良好的学习效果，那么运用正确的学习策略占据着至关重要的作用，通过老师的精心引导，一方面可以使学生们减少对知识的陌生感，另一方面还能够在学习的过程之中更加具有针对性。在化学学习中也是如此，基于初中化学所具有的特点，实验在化学学习中占据着举足轻重的地位，通过在化学课堂上使用实验课程来教学，不仅可以让学生们的学习积极性得到前所未有的提升和释放，还能够让学生们的注意力更加集中，从而有效的提升化学课堂的有效性。

健康教育在视网膜脱离患者中的应用

目的:探讨视网膜脱离患者的健康教育。方法:以视网膜脱离患者为对象,通过护理人员对入院时、住院期间、出院后不同时期进行有目的、有计划、系统性的教育,使患者增进健康知识,并使其行为向有利于健康的方向发展。结果:视网膜脱离患者术后视力恢复均较满意,且治疗期间未发生并发症。结论:健康教育的应用对视网膜脱离患者的康复起到了促进增效作用,提高了患者适应能力和生活质量,保证了手术的成功率,同时密切了护患关系。