互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究

在目前的高中数学课堂教学中,学生是教学的主体,教学方式和方法都需要以学生为核心,使其能够参与教学中的知识探究和应用,从而完成有效理解,也促使其数学核心素养的提升.因此,教师需要应用互动教学,真正地提升学生的地位,让学生的思维见解和创新理解都能在学习中得以展现,不仅可以保证自主学习的质量,还能实现综合素养的培养.本文从互动教学的概念和新课改理念为出发点,进行了应用策略的介绍,希望可以提高高中数学课堂教学效果.

高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略

数学创造性思维能力培养,是开启学生创造意识、创造潜能的教学过程.教师在课堂中应依据数学的学科特点,从问题角度出发,让学生在独立解决问题的过程中,有效突破思维定势,形成对问题的独特观点,同时教师要重视对学生个性和潜能的激发,鼓励学生在解题时能从多角度对问题进行观察、分析、辨别,得出独创性的意见结果,让学生在独立思考探索中有效实现创造性思维发展与提升.