中国义务教育省级统筹问题研究

我国义务教育省级统筹是实现义务教育目标的重要手段,论文针对当前我国在义务教育省级统筹中存在的问题:政府统筹责权不明晰、缺乏全面综合的统筹机制、全国各省义务教育统筹差异性较大、师资力量统筹滞后、以及义务教育资源配置不足的问题提出了相关的完善策略。

积极心理学在高中生物教学中的应用初探

随着当前世界经济与文化一体化趋势的逐步形成,社会对人才的要求也升级为符合时代要求的,具备专业技能的复合型人才的需求。而高中阶段作为人才教育的关键时期,传统高中教育模式则具有教育改革进一步深化的迫切需求。'新课标'的推广是教育改革实践的重要内容之一。因此高中生物教学应当在'新课标'的要求下,将培养高中生生物综合认知能力作为教学目标,积极主动的开展新型教学模式的探讨。本文在符合生物新课标要求的基础上,针对高中生物教学提出利用积极心理学渗透的教学新模式,以此促进高中生对生物学的学习兴趣以及提高教学效果,顺利完成生物学新课标的教学要求。