基于SVG的逻辑动画及其在物理教学中的应用

在中学物理教学中,老师们通常会播放动画或视频进行辅助教学,降低学生的理解难度。但是,现在应用于辅助教学的动画或视频制作难度较大且缺乏交互性。通过拓展动态几何的几何约束到逻辑约束,提出了适用于物理学科的逻辑动画系统概念,并基于可缩放矢量图形(SVG)实现了物理逻辑动画的制作和播放。该系统降低了物理辅助教学动画的制作和修改难度,并增强了动画的交互性。

重视学生创新思维能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教师肩负培育祖国下一代的使命，应为国家输送具有创新能力的创造性人才，把培养学生创新思维能力贯穿于课堂教学之中是刻不容缓的。应当指出的是这并不是某门课的事，而是所有学科的共同责任，数学课也不例外。把培养学生的创新思维能力作为数学课的重要任务，是素质教育的要求。