论文化自信与新时代大学生人文素质培育

在新时代大学生人文素质培育中,树立文化自信有助于大学生形成正确的价值观,坚定理想信念;有助于传承优秀传统文化,阐释好中国特色;有助于涵养大学生优秀精神品格,弘扬时代精神。基于此,立足文化自信,通过开展立德树人的思政教育、开设以传统文化为核心的通识课程以及建设以文化人的校园文化等具体路径,能有效提升新时代大学生的人文素质。

从晋唐僧传叙事看净土法门的自我疗治作用——以《高僧传》《续高僧传》为中心

净土宗是中国汉传佛教的重要宗派,以"持名念佛,往生极乐"为目标的净土法门,是佛教中国化的重要体现,也是汉传佛教修行实践的一大特色。《高僧传》《续高僧传》中记录了大量晋唐时期净土行者的念佛事迹,其中最引人瞩目的就是这些叙事情节中包含的主人翁的生死态度和念佛的自我疗治之用。通过这些具有共性特征的叙事情节,我们不仅可以看到中国佛教传入早期净土僧人的生命状态及修行面貌,更可以发现弥陀信仰及念佛实践在早期传统思想文化中的疗治意义。

军队院校新聘文职教员职业发展的几点思考

近几年,随着新一轮军事院校教育改革的推进以及军队文职人员政策的不断完善,越来越多的社会人才通过文职人员招聘进入军队院校从事教学工作。从职业发展角度看,当前,新聘文职人员初入军营,对部队现状以及国防事业的认识较为浅薄,军政素养相对薄弱,教学能力存在不足,且当前文职人员入职培训的内容缺乏有效性和针对性,培训效果不够理想,再加上行政命令多,很多新聘文职教员对自身职业缺乏深刻理解,尤其高学历文职教员,存在着一定的职业困惑和对职业前景信心不足的情况。针对当前问题,第一,相关部门应着力加强思想政治引导,筑牢军队文职献身国防事业的思想根基;第二,做好军队院校宣传,帮助教员清晰职业发展方向;第三,健全入职培训机制,切实提高教员队伍的科研教学能力;第四,科学实施行政管理,提高管理效率,打造高质量教学团队。