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浅谈农村中学的教学方法
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作者 丁良训 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第15期83-83,共1页
在农村从事教育工作多年的教师都有这样的同感:讲了多遍的问题学生还是不懂,或者一知半解。通过多方的探索与总结,究其原因是农村中学生缺乏良好的学习习惯,不能认真持续地听课,有意注意的时间短,导致解题时缺乏条理和依据,造成... 在农村从事教育工作多年的教师都有这样的同感:讲了多遍的问题学生还是不懂,或者一知半解。通过多方的探索与总结,究其原因是农村中学生缺乏良好的学习习惯,不能认真持续地听课,有意注意的时间短,导致解题时缺乏条理和依据,造成思路乱、思路怪等现象,日积月累,造成学习困难,更谈不上应用!对此我谈谈自己的观点。 展开更多
关键词 农村中学生 教学方法 问题学生 教育工作 学习习惯 有意注意 学习困难 教师
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