基于价值意蕴的大学英语人文教育研究

基于价值意蕴的大学英语人文教育实践,通过对英语语言内容分析与语言文化探究,深化学生对于人文精神、人文思想的学习理解,并在此基础上提高大学生的综合素质、文化素养和人文意识。本文将基于对大学英语人文教育内在逻辑与根本意义分析,探究基于价值蕴意的大学英语人文教育核心切入点,进一步围绕大学英语与人文教育的协同推进,提出部分理论性的教育实践建议,强化价值蕴意视角下大学英语人文教育有效性。

数字人文视域下文学典籍的传播

在浩瀚的历史长河中,文学典籍作为人类文明的瑰宝,承载着丰富的文化内涵与深厚的历史底蕴。然而,随着时代的变迁和科技的进步,传统的文学典籍传播方式已经难以适应现代社会的需求。现深入探讨数字人文对文学典籍传播的影响,以及在这一视域下,如何有效地创新文学典籍的传播路径,让更多人能够领略到传统文化的独特魅力,为文学典籍的传承与发展贡献力量。

外国文学作品中的茶文化研究

茶文化起源于中国,随着时间的推移,在全球范围内传播开来,成为一种跨越国界的文化现象。外国文学作品中茶文化的研究分为三个方向:我们探讨了茶文化的起源和特点,强调了茶文化作为一种生活方式和生活态度的重要性。我们分析了茶文化对外国文学作品的影响,包括作家从茶中汲取的灵感、文化交流以及生活方式的反映。我们研究了外国文学作品中茶文化的展现方式,包括饮茶场景的描述、人物性格的塑造、社交与交往,以及情感与心境的表现。通过这一研究,我们更深入地理解了茶文化在国际文学中的重要地位,以及它如何丰富了文学作品的内涵。

探索“双创”教育与英语教育互融的高校英语教学模式

“大众创业、万众创新”2014年被首次提出,2018年国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,“双创”成为年度流行语。双创旨在培养创新人才,与高校教育观念不谋而合。本文以英语教育为切入点展开高校英语教学模式探索,首先阐述了“双创”教育与英语教育互融的必要性,并根据当前英语教育形势提出有效融合路径。

基于影视配音教学法浅析高职涉外护理英语口语教学

在高职涉外护理英语教学中,非常重要的一个方面为口语教学。传统的口语教学模式比较枯燥,学生学习兴趣较低,且教学效率不高。可以积极运用影视配音教学法,增强高职涉外护理英语口语教学有趣性,提升教学质量。

医学类高校英语教学中跨文化意识的培养

经济全球化的发展逐渐增进了各国之间的交流,这种变化逐渐提升了英语教学的重要性,为此各类院校应当将更加有效的英语教学作为教学的建设重点,逐渐提升高校英语教学的效果。基于此,文章围绕医学类高校英语教学中跨文化意识的培养展开分析,简要阐述了医学类高校英语教学中跨文化意识培养的必要性及现状,并从情境构建、词汇构成、文化背景、创新方法等角度提出帮助学生构建跨文化意识的策略,期待能够对广大教师同仁有所裨益。

中文与西班牙语礼貌用语差异对比研究

自从20世纪现代语言学成为一门独立的学科以来,礼貌问题一直是社会心理学和社会语言学所围绕的热门研究课题。礼貌是人类语言的重要组成部分,是人类文明的标志,人们在日常交际中不可避免地要使用礼貌语言。本文通过跨文化语用学的角度,将中文与西班牙语礼貌用语进行例证对比,试图减少和消除跨文化交际中因文化差异引起的礼貌用语问题。

中英问候语对比及跨文化交际策略的选择

本文以中英问候语及跨文化交际为主题展开论述,首先在问候语功能分析的基础上对中英问候语之间的差异进行了对比,并以中英问候语中的礼仪效果差异以及交际环境依赖性差异这两个方面为例,具体说明了中英问候语之间的差异,最后重点从两个方面对跨文化交际策略的运用进行了分析探讨。

外语影视作品在医学生英语教学中的初步探索

上海国际化大都市建设和卫生事业发展,需要既有卫生专业知识又有掌握相当外语能力的复合型医学人。利用和使用好信息化的先进技术,并根据现代学生喜爱观看影视作品的特点,选择适合的外语影视作品在英语教学中运用。以此激发医学生学习外语兴趣,培养英语口语模仿能力。并有效提高英语教学的效果和医学生的口语水准。

城市流浪犬只救助管理策略分析——以流浪猫狗扫码喂食器为例

近几年来,流浪猫狗数量急剧增加,由于其食物匮乏,导致流浪猫狗时常出现于城市大、小街道及大学校园内,最终对该区域的管理(针对于植被、建筑等)造成了不利的影响。这种情况下,经常有爱心人士选择对它们进行食物投喂。但由于在此过程中,流浪猫狗的行动位置不定,因此,投喂食物的地点也随之改变,这种毫无规章制度的投喂不仅会对当地的环境造成破坏,而且不利于流浪猫狗的生长。流浪猫狗扫码喂食器在一定程度上解决了这一问题,本文就将对其进行详细的介绍。