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关于人才强校几个问题的探讨 被引量:2
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作者 丁芳瑞 《长春金融高等专科学校学报》 2004年第3期33-35,共3页
人才问题是关系高校生存发展的关键问题,高校要在新阶段、新时期实现提高层次、全面发展的目标,重要的途径是实施人才强校战略。人才强校战略的关键是需要树立科学的人才观,要坚持党管人才的原则,要加强教师队伍建设,要实行适应人才生... 人才问题是关系高校生存发展的关键问题,高校要在新阶段、新时期实现提高层次、全面发展的目标,重要的途径是实施人才强校战略。人才强校战略的关键是需要树立科学的人才观,要坚持党管人才的原则,要加强教师队伍建设,要实行适应人才生存和发展的机制。 展开更多
关键词 人才 激励机制 岗位聘任
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加强农村党的建设,全力建设社会主义新农村
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作者 丁芳瑞 《长春金融高等专科学校学报》 2009年第2期74-75,共2页
建设社会主义新农村是党和国家从长远发展高度出发作出的一项重大决策,要完成这一艰巨的历史任务,就必须从思想上、组织上、作风上加强农村党的建设,使农村党组织成为社会主义新农村建设的坚强领导核心,更好地保证建设社会主义新农村历... 建设社会主义新农村是党和国家从长远发展高度出发作出的一项重大决策,要完成这一艰巨的历史任务,就必须从思想上、组织上、作风上加强农村党的建设,使农村党组织成为社会主义新农村建设的坚强领导核心,更好地保证建设社会主义新农村历史任务的完成。 展开更多
关键词 社会主义新农村 农村党的建设 加强
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关于“三个代表”重要思想理论体系的一些理解
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作者 丁芳瑞 《长春金融高等专科学校学报》 2004年第1期47-49,共3页
“三个代表”重要思想以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓,以党的先进性为核心,以发展为主题,以执政为民为本质。这一理论体系同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的,是马克思主义中国化的最新理论成果。
关键词 "三个代表" 与时俱进 执政为民
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高校后勤社会化改革中必须保持和发扬艰苦奋斗精神
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作者 丁芳瑞 《长春金融高等专科学校学报》 2003年第3期50-52,共3页
发展我国教育事业,科教兴国,是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要组成部分,而高校后勤社会化改革则是发展教育的一项重要内容。在新的历史时期,保持和发扬艰苦奋斗精神,对于完成高校后勤社会化改革任务,促进教育事业的发展,具有十分... 发展我国教育事业,科教兴国,是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要组成部分,而高校后勤社会化改革则是发展教育的一项重要内容。在新的历史时期,保持和发扬艰苦奋斗精神,对于完成高校后勤社会化改革任务,促进教育事业的发展,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 高校后勤社会化 艰苦奋斗 “三个代表”
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