湖南省高职精品在线开放课程建设评价现状研究

在湖南省教育厅的相关政策支持下,自2018年至2020年,根据湖南省精品在线开放课程相关要求,经学校申报、专家评审通过的湖南省精品在线开放课程的立项数量逐年增加。由2018年的30门,至2019年70门,再到2020年的313门。在湖南省精品在线开放课程立项数量增加的同时,也浮现出了课程立项情况的一些特点。本文主要从专业大类、高职院校、三大产业这三个方面,分析湖南省精品在线开放课程的立项情况与特点,并总结湖南省精品在线开放课程取得的成就与存在的问题。

跨文化能力下的高职英语教学改革研究--以茶文化为例

学生跨文化能力的培养是高职院校英语教学的主要目标之一,也为高职院校英语课程教学的革新注入动力。而将茶文化融入到高职院校英语教学体系中,以文化信息为导向,能助力于学生跨文化能力的培养,也能彰显高职院校英语课程教学的革新。本文拟以茶文化为基础,分析跨文化能力的内涵及构成要素,论述跨文化能力与茶文化之关联,并提出茶文化课程中高职英语教学跨文化教学方面的改革价值及实践路径。

CLT教学法在英语阅读课中的应用探析

交际法语言教学(以下简称CLT)在英语语言课堂中越来越受欢迎。如果使用得当,CLT可以用于语言教学的各种课程,分析并模拟在英语阅读课堂中CLT的应用是文章的重点。文章将对CLT进行说明与分析。同时,从多角度分析与阐述CLT在英语阅读课堂中的有效性,且对CLT的确切应用过程与方法,及对其进行应用的目的进行阐述。