点击立体几何的教学

立体几何以崭新的面貌登堂入室,往往给学生带来一定的畏惧心结,解决这个问题的根本在于教师要转变教学观念,以学定教,以学生的学习为中心来组织教学,在知识的教学中融入自己的思想,这要求教师充分研究教材,抓住知识的发展脉络,把握联系,领会教材蕴含的思想方法,能进行提纲挈领式的教学,使学生既学习数学知识,又学习数学研究的方法.……

数学学习中思维障碍的探源及对策

数学思维障碍直接影响到数学知识的掌握与运用、数学能力的培养与提高,本文就六方面探讨形成学生思维障碍的原因并提出若干对策.