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教之以情 学之以趣
1
作者
丁莉勇
《学生之友(最作文)》
2011年第4期31-31,共1页
如何培养初中学生在语文学习中的积极性,是摆在教师面前永恒不变的主题。传统的课堂教学中,教师处于主导地位,学生相对处于被动地位,使得学生的思维能力、个性发展被压抑,久而久之,学生学习兴趣日益淡薄,学习做事缺乏主动性。
关键词
初中学生
语文学习
课堂教学
思维能力
个性发展
学习兴趣
主动性
教师
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题名
教之以情 学之以趣
1
作者
丁莉勇
机构
河南省鹿邑县老君台中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第4期31-31,共1页
文摘
如何培养初中学生在语文学习中的积极性,是摆在教师面前永恒不变的主题。传统的课堂教学中,教师处于主导地位,学生相对处于被动地位,使得学生的思维能力、个性发展被压抑,久而久之,学生学习兴趣日益淡薄,学习做事缺乏主动性。
关键词
初中学生
语文学习
课堂教学
思维能力
个性发展
学习兴趣
主动性
教师
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
教之以情 学之以趣
丁莉勇
《学生之友(最作文)》
2011
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