浅谈初中生物课堂教学的问题设置

如何使教学吸引学生是教师考虑的最重要的问题,而最行之有效的策略就是围绕问题展开的教学设计。有效提问可以吸引学生注意力、启发思考,激发兴趣和动机,拓展思维的广度和深度,增进课堂互动,不仅能够提升学生的学习理解能力、实践应用能力,而且有助于培养学生的推理判断、批判评价等创新迁移能力。此文就初中生物课堂教学提问的设计谈谈自己的看法。

核心素养视域下的初中生物学试题命制研究

就如何在生物学试题命制中渗透生命观念.科学思维、科学探究及社会责任等核心素养的实践研究进行阐述,以便教师在教学中发展学生的生物学学科核心素养,落实生物学课程的育人功能。