巧借情感因素激活阅读课堂

情感是语文课堂的灵魂,是学生学习的原动力以及深层阅读的催化剂。因此,在初中语文课堂教学中,教师要善于将情感因素引入课堂,以起到引起学生共鸣,激活课堂教学的目的。

试论网络媒体环境中的初中语文作文教学研究

随着科学技术和网络技术的快速发挥,网络媒体与人之间的关系越来越密切,同时也成为了人们生活中必不可少的一部分。网络媒体的应用给传统教学带来了很大的冲击,同时也使得教学变得更加的丰富多彩。本丈主要对网络媒体环境中的初中语文作丈教学进行了分析和研究,希望为初中语文教学提供有益的帮助。