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题名初中语文阅读教学翻转课堂的有效运用
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作者
丁蔓莉
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机构
安徽省合肥八中教育集团铭传高级中学翡翠湖初中部
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出处
《中学生作文指导》
2021年第20期0132-0132,共1页
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文摘
我国社会在不断的发展和变化,对学校的教育也越来越重视并且提出了更多的要求,尤其是语文学科的教学,其中蕴含了丰富的文化知识,还有很多优秀的传统文化,语文教师应该重视语文教学。在语文教学中,阅读占据了文本内容的大部分比例,并且也是学生学习语文知识的主要来源,同时也是学生看待世界的主要方式之一,所以对于学生的学习有着非常重要的帮助。但是在当前很多学生的阅读水平很低下,没有较强的阅读理解能力,因此在实际教学的过程中,教师需要采取灵活的教学方式,比如翻转课堂,这样能够充分的调动学生的积极性,使学生占有丰富的学习资源,更能积极的参与到教学的互动过程中,促使学生的思维得到发展。教师可以使用微视频等方式,将资源进行整合,调动学生的积极性,从而提高学生的学习效率和教师教学质量。
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关键词
初中语文
阅读教学
翻转课堂
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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