Unit 2 What time do you go to school？口语课教学设计

一、课例背景 本堂课为一堂学校青年教师汇报展示课,授课对象为小学六年级学生,课型为口语课,时长45分钟,得到了在场教师及专家的一致好评.

Unit 9 I like music that I can dance to语法课教学设计

一.教学分析(一)教学内容教学内容为人教版新目标初中《英语》九年级(全—册)Unit 9 l like music that I can dance to,主要语法项目为定语从句,中考大纲对定语从句的要求是掌握which,that,who三个关系代词的用法。本课是第九单元的第一课时,主要让学生了解三个关系代词指代物与人的用法,熟悉相关表达方式,能够用which,that,who引导的定语从句表达喜欢的人与事物。

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？阅读课教学设计

一、课例背景 本堂课为笔者执教的一堂阅读课,是吉林省四平市英语学科“集体备课展示与观摩活动”中集体备课展示公开课,时长为45分钟.

School Rules话题写作教学设计

一、课例背景 本堂课荣获“2017年全国中学英语阅读和写作教学专题研讨会暨第二届东北地区中学英语优质阅读和写作课例展示活动”一等奖.本堂课授课时长为40分钟,教学任务是让学生在40分钟内写一篇以School Rules为话题的作文.针对本话题,学生在写作前要有相应的词汇、句型、写作技巧等作支撑.