“合作—互动”教学模式下的初中科学课程教学改革实践研究

"合作—互动"教学模式是初中科学课程教学中值得尝试的一种教学方法,"合作—互动"教学法是指在教师的指导下,将学生分为小组,通过学生之间的共同合作、师生之间的沟通互动来共同完成学习任务。本文主要探讨了"合作—互动"教学模式在初中教学课程中的应用和改革实践方法,提高初中科学教学的教学效率。一、"合作—互动"教学模式的理论基础"合作—互动"教学模式是以心理学、社会学、哲学等多门科学理论为基础而研发出来的一种新型的。

如何促进初中物理实验教学创新

物理实验教学时初中教学的重要组成部分,具有培养学生实验探究精神、科学思维、科学态度与责任等核心素养的重要作用。创新性是物理学科教学不断前进的动力,将其融入其中,可以构建'活性'初中物理课堂,极大的促进初中生综合素养的提升。由此可见,探究如何促进初中物理实验教学是十分必要的。本文将从初中物理实验教学融入创新性的必要性、教学必备要素、教学策略三个方面进行探究,以期促进初中物理教学的改革与创新。

VR如何与初中物理实验教学整合

在知识经济时代下,我国素质教育愈发注重服务教学课堂的创建,这也是现代化素质教育的未来发展方向。新课改背景下,要求教师不仅要教授学生更多的知识,还要培养学生创造能力与核心素养,才能为学生今后的发展奠定坚实的基础。随着我国现阶段科学技术手段不断完善发展,也使初中物理实验教学从传统的实验教学逐渐转变成现现代化、信息化、多元化的实验教学,实现了初中物理实验教学的创新与发展。由于初中物理的特殊性,使初中物理知识包含大量的物理实验,因此实验教学在初中物理教学中发挥着重要的作用。将VR合理应用到初中物理实验教学中,不仅能提高实验教学的有效性,还能契合现代化服务教学理念,使初中物理实验教学满足现代化社会发展的根本需求。