期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学教学中培养学生 创新思维能力的方法研究
被引量:
5
1
作者
丁路超
《中国农村教育》
2019年第25期62-63,共2页
1.激发学生数学学习兴趣,创设良好创新培育氛围在小学阶段数学课程教学的过程当中需要教师对课程导入进行细致的设计,通过提升学生对数学学习的兴趣促进小学阶段数学课堂教学的质量和效率。良好的开端是成功的一半,在小学阶段数学课堂...
1.激发学生数学学习兴趣,创设良好创新培育氛围在小学阶段数学课程教学的过程当中需要教师对课程导入进行细致的设计,通过提升学生对数学学习的兴趣促进小学阶段数学课堂教学的质量和效率。良好的开端是成功的一半,在小学阶段数学课堂教学的过程当中需要与实际生活紧密相连,因此在进行课堂导入的过程中也可以借助实际生活中的一些问题.
展开更多
关键词
创新思维能力
小学数学教学
数学学习兴趣
数学知识
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中培养学生 创新思维能力的方法研究
被引量:
5
1
作者
丁路超
机构
山东省曹县大集镇中心小学
出处
《中国农村教育》
2019年第25期62-63,共2页
文摘
1.激发学生数学学习兴趣,创设良好创新培育氛围在小学阶段数学课程教学的过程当中需要教师对课程导入进行细致的设计,通过提升学生对数学学习的兴趣促进小学阶段数学课堂教学的质量和效率。良好的开端是成功的一半,在小学阶段数学课堂教学的过程当中需要与实际生活紧密相连,因此在进行课堂导入的过程中也可以借助实际生活中的一些问题.
关键词
创新思维能力
小学数学教学
数学学习兴趣
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中培养学生 创新思维能力的方法研究
丁路超
《中国农村教育》
2019
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部