基于学科核心素养提升的语文读写结合教学策略

在高中语文教学活动中,基于学科核心素养研究设计富有挑战性的读写活动,能有效激发学生学习热情。同时强调在阅读过程中培养学生的信息获取与处理能力,将阅读作为获取知识的途径,写作作为表达思想的手段,实现读写有机结合。最终通过实施读写结合的教学策略,使学生不仅在语文素养上得到提升,更在学科综合素养方面也取得了显著进展。

浅谈提升初中语文文言文复习效率的策略

初中语文教育是培养学生综合素质和人文精神的重要环节之一。而其中,对于学生来说,掌握好文言文是一个不可忽视的部分。然而,在实际学习过程中,很多同学都会遇到各种困难和挑战。为此,有必要思考如何提升初中语文文言文复习效率。

高中语文教与学方式转变的实践与思考

新时期的教育已经不局限于传统的课堂教学了,语文学科的教学方法和理念也在不断的更新,高中语文教与学也逐渐发生了转变,有很多新兴的教学方法不断的出现,并逐步的走进高中语文课堂的教学中,当然,新方法既有有利的一方面,同时也有不可避免的相关的问题出现。