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HPLC法同时测定白术中4种倍半萜
被引量:
16
1
作者
丁逸雪
徐继校
+5 位作者
吴威
陆洁淼
董诗慧
余佳琰
秦路平
朱波
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第4期927-931,共5页
目的建立HPLC法同时测定白术中白术内酯Ⅰ、白术内酯Ⅱ、白术内酯Ⅲ、苍术酮的含有量。方法白术甲醇提取液的分析采用Eclipse Plus C18色谱柱(4. 6 mm×250 mm,5μm);流动相乙腈-水,梯度洗脱;柱温25℃;体积流量1. 0 m L/min;检测波...
目的建立HPLC法同时测定白术中白术内酯Ⅰ、白术内酯Ⅱ、白术内酯Ⅲ、苍术酮的含有量。方法白术甲醇提取液的分析采用Eclipse Plus C18色谱柱(4. 6 mm×250 mm,5μm);流动相乙腈-水,梯度洗脱;柱温25℃;体积流量1. 0 m L/min;检测波长220 nm、276 nm。结果白术内酯Ⅰ、白术内酯Ⅱ、白术内酯Ⅲ、苍术酮分别在0. 005 2~0. 052 mg/m L (R^2=0. 999 6)、0. 010~0. 10 mg/m L (R^2=0. 999 9)、0. 090~2. 9μg/m L (R^2=0. 999 7)、0. 30~1. 8 mg/m L (R^2=0. 999 9)范围内线性关系良好,平均加样回收率99. 13%~100. 34%,RSD 0. 72%~4. 76%。结论该方法准确稳定,重复性好,可用于白术的质量控制。
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关键词
白术
白术内酯Ⅰ
白术内酯Ⅱ
白术内酯Ⅲ
苍术酮
HPLC
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职称材料
人文素质教育融入系统解剖学教学的课程设计与实施
被引量:
16
2
作者
徐蕴
徐旭东
+4 位作者
刘洋
宋雅文
丁文娜
徐萍
丁逸雪
《解剖学研究》
CAS
2020年第1期85-86,共2页
国家中长期教育改革和发展规划纲要战略主题之一即坚持德育为先,坚持全面发展,培养学生良好的人文素养。医学院校开设的人体解剖学是医学专业课程中一门重要的必修课,蕴含着丰富的人文精神。经过多年的研究积累,本项目通过多种形式和方...
国家中长期教育改革和发展规划纲要战略主题之一即坚持德育为先,坚持全面发展,培养学生良好的人文素养。医学院校开设的人体解剖学是医学专业课程中一门重要的必修课,蕴含着丰富的人文精神。经过多年的研究积累,本项目通过多种形式和方法,将人文素质和思想政治教育融入系统解剖学教学过程,打破传统的空洞的医学人文教育模式,使其成为医学人文教育特色课程,以期提升医学生的人文素质。
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关键词
系统解剖学
人文素质
教学方法
思政教育
课程设计
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职称材料
题名
HPLC法同时测定白术中4种倍半萜
被引量:
16
1
作者
丁逸雪
徐继校
吴威
陆洁淼
董诗慧
余佳琰
秦路平
朱波
机构
浙江中医药大学药学院
出处
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第4期927-931,共5页
基金
国家自然科学基金面上项目(81673528)
浙江省一流学科A类(中药学)开放基金重点项目(Ya2017001)。
文摘
目的建立HPLC法同时测定白术中白术内酯Ⅰ、白术内酯Ⅱ、白术内酯Ⅲ、苍术酮的含有量。方法白术甲醇提取液的分析采用Eclipse Plus C18色谱柱(4. 6 mm×250 mm,5μm);流动相乙腈-水,梯度洗脱;柱温25℃;体积流量1. 0 m L/min;检测波长220 nm、276 nm。结果白术内酯Ⅰ、白术内酯Ⅱ、白术内酯Ⅲ、苍术酮分别在0. 005 2~0. 052 mg/m L (R^2=0. 999 6)、0. 010~0. 10 mg/m L (R^2=0. 999 9)、0. 090~2. 9μg/m L (R^2=0. 999 7)、0. 30~1. 8 mg/m L (R^2=0. 999 9)范围内线性关系良好,平均加样回收率99. 13%~100. 34%,RSD 0. 72%~4. 76%。结论该方法准确稳定,重复性好,可用于白术的质量控制。
关键词
白术
白术内酯Ⅰ
白术内酯Ⅱ
白术内酯Ⅲ
苍术酮
HPLC
Keywords
Atractylodes macrocephala Koidz.
atractylenolide I
atractylenolide Ⅱ
atractylenolide Ⅲ
atractylone
HPLC
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
人文素质教育融入系统解剖学教学的课程设计与实施
被引量:
16
2
作者
徐蕴
徐旭东
刘洋
宋雅文
丁文娜
徐萍
丁逸雪
机构
济宁医学院基础医学院人体解剖学教研室
济宁医学院
出处
《解剖学研究》
CAS
2020年第1期85-86,共2页
基金
济宁医学院2018年校级教育科学研究项目(18026)
济宁医学院思想政治研究专项课题重点项目.
文摘
国家中长期教育改革和发展规划纲要战略主题之一即坚持德育为先,坚持全面发展,培养学生良好的人文素养。医学院校开设的人体解剖学是医学专业课程中一门重要的必修课,蕴含着丰富的人文精神。经过多年的研究积累,本项目通过多种形式和方法,将人文素质和思想政治教育融入系统解剖学教学过程,打破传统的空洞的医学人文教育模式,使其成为医学人文教育特色课程,以期提升医学生的人文素质。
关键词
系统解剖学
人文素质
教学方法
思政教育
课程设计
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
HPLC法同时测定白术中4种倍半萜
丁逸雪
徐继校
吴威
陆洁淼
董诗慧
余佳琰
秦路平
朱波
《中成药》
CAS
CSCD
北大核心
2020
16
下载PDF
职称材料
2
人文素质教育融入系统解剖学教学的课程设计与实施
徐蕴
徐旭东
刘洋
宋雅文
丁文娜
徐萍
丁逸雪
《解剖学研究》
CAS
2020
16
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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