基于精益思想构架图卡式大学物理实验循环教学模式

在践行精益思想,提升案例式教学模式的流程价值之探索过程中,分析了不同教学循环模式的漏洞。尝试"借图"与"创图"有机结合,将大学物理实验大循环教学的"价值流动"体系,用几张图形卡片进行高度的浓缩与升华,借助图形沟通与思考,尽可能地诠释精益管理思想在大学物理实验课程体系中的重要性。

构筑一个完整的金字塔教学体系——教学实验与科学实验接轨

在分析了基础教学实验与科学研究实验的定位与区别的基础上,根据教学探索实践,认为应构筑一个完整的金字塔教学体系:基础教学实验是金字塔的底,科学实验是顶,使底与顶能很好地接轨。

一个平台与网络虚拟实验室

多媒体教学系统与网络虚拟实验室的建立,把教学模式推向了一个新的时代。但虚拟实验不能代替实际的实验过程,我教研室对于虚拟实验与实验操作的衔接、多媒体实验教学课件的研发、学生创新能力的培养等问题进行了多年的探索,积累了一定的经验。

快速测定溶液浓度的分光光度法及测量数据的自动采集与处理

根据比色原理设计分光光度计对溶液的浓度进行测量。利用标准溶液确定溶液的吸收系数，进而可以测量出未知溶液的浓度。给出系统框图、光路图及计算机数据采集和计算程序。

微机在固体膨胀系数测量中的应用

本文介绍一个以8031为核心的单片机通用测温系统，该系统采用热电偶测温元件，由模数转换电路、译码电路、打印显示接口电路、数据存贮器等，构成一个较小的、有一定实用价值的单片机涮温系统。

位相物体激光全息二次曝光法无损检测

为借助激光全息进行无损检测,获得位相物体的信息,对位相物体激光全息二次曝光法无损检测进行了研究,指出一般的二次曝光法测位相物体典型光路的缺点,提出了物光波2次通过样品的改进方案。利用此方案对一些位相物体(如普通玻璃和有机玻璃)作了无损检测实验,得到了较满意的实验结果。与普通检测方法相比,该方法具有精度高、结果直接可靠、不损伤物体等诸多优点。对改进方案稍作改动,即可用于塑料制品和玻璃制品生产线对加工产品进行在线产品质量监控。

精益思想在高等学校人才培养中的应用

精益思想不但可以改变生产方式,而且可以改善教育系统。精益教育是精益思想在教育领域的拓展和创新性应用。本文阐述了精益思想的基本原则,运用精益思想优化课程设置、改善教育流程,重新定位教育的价值;以精益思想为指导,在高等学校推行精益教育,更新人才培养观念,构建模块化课程体系,推行准时制教学,全面提高教学质量。

光学玻璃均匀性的全息法检验

光学玻璃的均匀性是衡量其性能的重要指标之一,因此,在实际应用中对它的精密检测有着重要意义。全息干涉技术是一种高精度的无损检测技术,较为详细地论述了二次曝光全息技术在玻璃均匀性测量方面的应用,做了一些理论上的推导和实验方法上的探索与尝试,并对其可行性进行了理论分析和实验验证,该结果与理论符合较好。而且把这种方法运用于普通玻璃材料,也能够定性地分析其均匀性。这种检测方法是非接触性的无损检测,可以方便用白光光源再现,而且检测精度较高。

用于实现空间滤波的体布拉格光栅的制备

探讨实现空间滤波的新方法,分析体布拉格光栅作为空间滤波器的可行性,基于Kogelnik一维耦合波理论,讨论影响体布拉格光栅衍射效率和角度选择性的主要因素。用全息法在光致聚合物中记录了体布拉格光栅,完成了激光光束二维空间低通滤波的实验。实验结果表明:在记录材料达到饱和状态之前延长曝光时间能提高衍射效率;增大入射角度能使角度选择性提高,但由于吸收加大,衍射效率反而会有所下降。因此,体布拉格光栅用作空间滤波器时要对衍射效率和角度选择性作综合考虑。

液体透镜的诞生和发展

本文介绍当今世界最先进的透镜成像系统——液体变焦透镜的诞生和发展.首先是哥伦比亚大学的反射式旋转液体透镜,可用作天文望远镜;透射式液体透镜从加州大学圣地亚哥分校的压力透镜,到Lucent公司的纯电力控制的液体—空气界面的透镜,再到Philips公司的方便操作的封闭式液—液界面透镜,最后到法国VariOptic公司的能自动调节光轴的改进型透镜,其中着重介绍了VariOptic的液体透镜.

利用双棱镜干涉测量波长的改进方法

在传统的利用双棱镜测量波长的实验方法基础上 。

PASCO在“钱学森创新拓展班”物理实验教学中的应用

针对"钱学森创新拓展班"的物理实验教学问题进行思考,简单介绍了PASCO实验教学系统的基本特性,着重讨论了PASCO教学实验系统在"钱学森创新拓展班"的应用的必要性和应注意的几个问题。

大学物理实验教学对大学生科技伦理培育的初探

从科学诚信的品质、团队合作精神、社会责任感三个方面论述了大学物理实验课程对大学生科技伦理素质培养的重要作用。大学物理实验在培养学生科学的实验思想、研究方法、实验技能,实事求是的实验态度,特别是科技伦理素养的培养等方面肩负着重要使命。

开放式学生物理创新实践基地运行模式的实践与探索

具有创新能力的高素质军事人才对夺取军事上的主动权具有特殊的重要意义。本文结合国防科学技术大学物理创新实践基地的实际情况,从提高学员兴趣入手,通过加强对学员创新能力的培养,促进学员创新思维的形成,不断探索与时俱进的运行模式,以适应担负培养大批高素质新型军事人才的重任。

Win95对等网环境下多台微机实现Modem共享

在Win95的环境下，利用代理服务器的概念和软件实现多台微机共享一个调制解调器及一个帐号和一条电话线。测试表明：共享机少于5台时，对用户上网时间不影响。

严格训练、自主学习、创新实践——基础物理实验的改革与发展

介绍我校"严格训练、自主学习、创新实践"的物理实验教学理念和先进的能力培养体系,结合军事院校特点,紧密围绕高素质新型军事人才培养目标,探索出一条深化实验教学改革的新思路。

气垫导轨上运动物体加速度测量方法的改进

利用计数计时测速仪测量气垫导轨上滑块运动的加速度,其测量精度直接依赖于2个光电门之间距离的测量,而在实验中该距离的测量往往不易达到很高的精度,致使加速度的测量精度不高.对计数计时测速仪的电路和单片机程序稍加修改,使之能测出滑块从一个光电门运动到另一个光电门所需时间,就无需测量2个光电门之间的距离,因而提高了加速度的测量精度,节约单片机的资源并缩短运行时间.

博雅理念在大学物理实验教学中的实践

博雅教育是对大学本科生实施的一种教育,它更关注个人的发展而不是为具体职业做准备,作为理科和工科大学所共有的基础课程——大学物理实验,是最能体现博雅教育理念的课程之一.但是教师如果缺乏理念和意识,博雅的哲学教育以及教育的目标就无法得到很好的贯彻.本文以具体的大学物理实验教学为例,从微观层面进行分析和阐述,研究如何结合博雅教育思想来实践教学.

基于像全息技术的资料存储

文中利用像全息技术,对二维文字资料作了全息存储,并对实验结果进行了分析,不仅提高了存诸质量,而且为今后的全息显示打下了基础。

博雅教育之大学物理实验教学

基于博雅教育理念,借鉴国内外一流高校在大学物理实验教学中的成功经验,从教学目的、教学内容、教学方法和实验室文化等方面对我校大学物理实验教学系统进行了讨论。