观察联动式健康教育模式在糖尿病患者延续性护理中的应用价值

目的:观察连动式健康教育模式在糖尿病患者延续性护理中的临床应用,研究其应用价值。方法:本论文选择的是案例是指在2016年1月到2016年12月期间在我院就诊的60例的糖尿病患者,在治疗过程中采用延续性护理方式,按照随机分组的方式将其分为观察组与对照组,每组人数为30例。观察组采用的是常规的延续性护理方式,而对照组采用的则是连动式健康教育模式的延续性护理。通过观察病人的疾病控制有效率以及恢复状况,调查研究糖尿病患者对于联动式健康教育模式下延续性护理的满意度。结果:对照组糖尿表患者可以控制疾病的人数为20人,有效率为66.7%,患者对于常规延续性护理的,满意人数为15,满意度为50%。观组的糖尿病患者可以控制控制疾病的人数为28人,有效率为93.3%,对于联动式健康教育模式下延续性护理的满意人数为27人,满意度为90%。由此可见,联动式健康教育模式下的延续性护理对于糖尿病患者的疾病控制更有效,(P<0.05),两组数据比较差异不具有统计学的意义。结论:对糖尿病延续护理中采用联动式健康教育可显著改善糖尿病患者临床症状,提高患者自律行为,降低糖尿病的并发症发生率,进而达到良好的病情控制效果。