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做好数学衔接教育,拓展初中数学市场
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作者 丁邵山 《学苑教育》 2013年第6期71-71,共1页
学生进入初中后对数学学习的不适应,导致很多学生数学成绩差、学习热情不高。要使数学学习市场更加繁荣,就必须做好中小学数学的衔接。
关键词 思维方式 多媒体教学 教学方法
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