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做好数学衔接教育,拓展初中数学市场
1
作者
丁邵山
《学苑教育》
2013年第6期71-71,共1页
学生进入初中后对数学学习的不适应,导致很多学生数学成绩差、学习热情不高。要使数学学习市场更加繁荣,就必须做好中小学数学的衔接。
关键词
思维方式
多媒体教学
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
做好数学衔接教育,拓展初中数学市场
1
作者
丁邵山
机构
河北省黄骅市杨庄中学
出处
《学苑教育》
2013年第6期71-71,共1页
文摘
学生进入初中后对数学学习的不适应,导致很多学生数学成绩差、学习热情不高。要使数学学习市场更加繁荣,就必须做好中小学数学的衔接。
关键词
思维方式
多媒体教学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
做好数学衔接教育,拓展初中数学市场
丁邵山
《学苑教育》
2013
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