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高考议论文写作升格指导例谈
1
作者
丁长缨
王勇
《山东教育》
2009年第6期44-45,共2页
尽管高考作文要求中多有“文体自选”“文体不限”之说,但实际上,对学生而言,最具实用价值的文体无非是议论文、抒情散文、记叙文三大类。而在这三大文体中,议论文无疑又是最为重要的。高考作文很多题目的命意就是在考查学生的辩证...
尽管高考作文要求中多有“文体自选”“文体不限”之说,但实际上,对学生而言,最具实用价值的文体无非是议论文、抒情散文、记叙文三大类。而在这三大文体中,议论文无疑又是最为重要的。高考作文很多题目的命意就是在考查学生的辩证思维能力,富含哲理思辨意味一直是近年来高考作文命题的主流趋向。所以让学生学习和掌握好议论文的写作方法,是高中作文教学的重要任务。
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关键词
议论文写作
高考作文
“文体不限”
升格
辩证思维能力
学生学习
作文要求
实用价值
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职称材料
如何在作文教学中设置良好的“自主”情境
被引量:
1
2
作者
丁长缨
王勇
《现代语文(理论研究)》
2004年第5期43-43,共1页
关键词
作文教学
教学情境
教学效果
中学
语文
下载PDF
职称材料
如何转变学生数学学习方式
被引量:
1
3
作者
丁长缨
《学苑教育》
2011年第10期38-38,共1页
在新课程背景下,数学课堂教学应把学习的主动权交给学生,让学生主动体会数学学习方式的转变,让学生在数学学习中由"被动"变"主动",由简单"学会"到"会学",自觉转变数学学习方式,从而不断提高学生的数学素质。
关键词
课程改革
学习方式
数学素质
下载PDF
职称材料
题名
高考议论文写作升格指导例谈
1
作者
丁长缨
王勇
机构
济南市第一中学
出处
《山东教育》
2009年第6期44-45,共2页
文摘
尽管高考作文要求中多有“文体自选”“文体不限”之说,但实际上,对学生而言,最具实用价值的文体无非是议论文、抒情散文、记叙文三大类。而在这三大文体中,议论文无疑又是最为重要的。高考作文很多题目的命意就是在考查学生的辩证思维能力,富含哲理思辨意味一直是近年来高考作文命题的主流趋向。所以让学生学习和掌握好议论文的写作方法,是高中作文教学的重要任务。
关键词
议论文写作
高考作文
“文体不限”
升格
辩证思维能力
学生学习
作文要求
实用价值
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在作文教学中设置良好的“自主”情境
被引量:
1
2
作者
丁长缨
王勇
机构
山东省济南一中
出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第5期43-43,共1页
关键词
作文教学
教学情境
教学效果
中学
语文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何转变学生数学学习方式
被引量:
1
3
作者
丁长缨
机构
辽宁省庄河市第五高级中学
出处
《学苑教育》
2011年第10期38-38,共1页
文摘
在新课程背景下,数学课堂教学应把学习的主动权交给学生,让学生主动体会数学学习方式的转变,让学生在数学学习中由"被动"变"主动",由简单"学会"到"会学",自觉转变数学学习方式,从而不断提高学生的数学素质。
关键词
课程改革
学习方式
数学素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高考议论文写作升格指导例谈
丁长缨
王勇
《山东教育》
2009
0
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职称材料
2
如何在作文教学中设置良好的“自主”情境
丁长缨
王勇
《现代语文(理论研究)》
2004
1
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职称材料
3
如何转变学生数学学习方式
丁长缨
《学苑教育》
2011
1
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职称材料
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