破立之道巧运用——部级精品课《拿来主义》品赏

学习《拿来主义》这篇驳论文,需要理清文章论证脉络,能够准确辨析文中不同“主义”的特征和实质,适时引进创作背景,引导学生理解文章的思想主张,了解其论证特色,启发学生运用先破后立的论证方法表达对当今时事热点的看法,学习对待中外文化遗产的正确态度和方法,为“拿来主义”注入时代内涵。

论如何提高小学语文课堂教学的有效性

在小学语文课堂上,合作学习的应用主要是为学生的学习提供服务。在以往教学中,多数教师是根据自己的思想设计教学方案,会根据自己备课的资料创设教学情境,让学生在情境中针对某一个知识点进行交流、探究。虽然学生在教师的引导下进行合作学习,但是这种合作学习并不具有实效性。所以,教师要对当前教学情况进行分析,了解每一个学生的喜好、兴趣,熟悉教材中每一个重点知识,掌握学生的全部需求,针对性地让学生进行合作学习,让学生受到启发,为学生将来的发展、成长打好基础。