新课程视角下中学生物探究性教学实践

在传统的教学中,教师按照教学大纲的要求给学生按照教材的要求进行上课,将全部的精力放在了学生的成绩提高上面,所以忽视了学生的能力培养.新课标下,教师要改变原来的教学思想,正确的看待高中生物教学的目的,注重学生能力的培养,让学生能够掌握生物运动的规律,通过表现观察到生物的本质.探究性学习对于学生学习生物有很好的效果,值得大力推广.

浅析高中生物教学中的生命教育

本文是笔者在从事多年的生物教学实践的基础上，联系教学实际，从学科本身、教材内容、教研组活动、课堂教学等四个方面着重论述了生物教学应当重视对学生的生命教育，真正让学生理解生命的价值和意义，树立正确的人生观。