创新思维:素养导向下道德意识发展的有效动力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确了“素养导向”的培养目标,这意味着道德与法治教学不能以灌输知识和蓄积信息为核心,而要充分尊重学生的主体地位,激活学生的创新思维,培养学生的创造能力,为释放其内在创造力提供支撑,真正助力学生道德与法治学科核心素养的发展。