论成人外语教学中的合作性学习

文章阐述了合作性学习及其基本形式,在分析了合作性学习的需求、动机、态度等非智力因素之间关系的基础上,提出了合作性学习方法在成人外语教学中的具体运用及其作用。

国际新闻及评论的编译方法

编译指编辑和翻译，是夹杂着编辑的翻译活动，是先编后译的过程，是根据翻译对象的特殊要求对一篇或几篇原作加工整理后再进行翻译的编译活动。与传统翻译相比，编译有两大优点：一是编译法适用于翻译各种领域、各种体裁、各种风格的原文；二是对读者来说，编译作品往往较简洁，较有时效性和针对性。

合作性学习与成人英语教学中的情感因素

本文阐述了合作性学习及其基本形式,在分析了合作性学习和需求、动机、态度等非智力因素之间关系的基础上,本文提出了合作性学习方法在成人外语教学中的具体运用和作用。

学习者语料库在外语教学中的应用

文章简述了语料库及其发展的语言学基础,重点介绍了学习者语料库及其在外语教学中的具体应用。随着学习者语料库的开发和应用,它被广泛的应用在语言研究、语言教学、语言测试、教材开发和词典编纂以及教师发展等方面。

英语幽默的语用分析

幽默语言是人们日常生活中经常采用的一种语言交际形式。文章通过指示语、预设、言语行为、会话含义、礼貌原则和关联理论等语用学的基本理论来分析英语幽默话语,旨在探求语用规则和幽默之间的关系,以期对英语幽默有更好的理解和欣赏,从而有助于英语交际和英语教学。

CET-4快速阅读题的题型分析与解题思路

从2006年下半年开始，大学英语四级新题型在全国范围内全面实施。新考纲把阅读理解部分细分为仔细阅读与快速阅读。快速阅读对阅读速度有更高的要求，对阅读的深度与层次要求相对较低，即快速阅读更注重考生对字面意思的理解。快速阅读主要考查两个方面的技能——略读与寻读，前者用于考查考生对于文章或段落整体结构、主题等全局性的理解，后者用于考查考生对于具体细节、

Review Of Computer-assisted Language Learning:Diversity In Research And Practice

This article is a review of the latest selection of CALL diversity in research and practice, it comprises eight key distinctive perspectives.The purpose of such integration is to enable target readers to have a further insight of the emerging complexity of CALL diversity,make informed decisions regarding their own research and practice in CALL.

大学英语网络学习满意度与教学支持要素关系研究

在线学习成为当前中国外语教学必不可少的组成部分,使得研究学习满意度与教学支持因素之间的关系成为必要。本文采用定量研究的方式,以大学英语在线学习的学生为研究对象,通过问卷调查确定影响大学英语在线学习满意度和教学支持要素之间的关系。本文通过相关系数和回归分析发现在线教学支持因素与学习满意度有极强的正相关性,其中教师支持和学习准备是影响满意度的关键要素。