考场作文的辩证思考

作文教学一直困扰着一线教师,一些教师甚至简单地认为,作文教与不教一个样,指导与不指导一回事。总之,一致认为,作文教学是吃力不讨好的事情。这其实是一种误区,作文教学也有其规律可循,这引发了我对考场作文进行辩证思考。一、作文与思维的辩证关系作文是思维的产物,没有思考,就难以写出好文章。灵感从来不光顾思维的懒汉。考场作文离不开考生平时的思维训练。

散文阅读教学之同题异构思考

散文阅读教学是给学生带来美的享受的教学，美是多元的，共存于同课异构的现实教学之中；基于一次教研活动散文阅读教学之同题异构思考，提出在现行的教育环境中和可能实现的政策空间下，我们的语文个性化阅读向何处发展，又怎么去实行的分析与见解，这是每一位语文老师必须思考的。

解析山水游记类散文的写作特点

中国是诗的国度，也是散文的国度。散文一直与诗歌的发展并行不悖，而且，随着时代的发展，逐渐显现出其独特的魅力。散文的类别很多，其中的山水游记尤得文人的喜爱，特别是唐宋时期，那是一个可以把生命交给山水的时代，文人纵情于名山大Jl『、乡村野地……这些游记作品清新明快、深沉博大，是自我的精神世界与宇宙万物的呼应，把自我的主观感受外显在所描摹的事物之中，融叙、描、抒、议于一炉，将景、情、理三者相融统一，向读者展示出一幅幅曼妙空灵的山水画卷，营造出超凡脱俗的美学境界，具有独特的艺术魅力。