新课程改革下地理教学的思考与探索

先论述了新课改以后高中地理教学所遇到的问题,认为需要重新分析和研究新的教材结构,同时也存在师生关系僵硬和课堂氛围的沉闷问题,随后提出新课程改革下高中地理教学的策略探讨,建议及时更新传统教育思想、构建自主学习的教学模式、采取由浅入深式的探究式教学。

浅析高考区域地理试题的特点和备考建议

区域地理越来越受到重视，高考区域地理试题通常结合区域地图，综合考查学生对气候、自然环境、人文特点等知识的掌握。通过分析近几年的高考地理试题可以看出，区域地理试题注重考查学生的识图判断能力、空间定位能力、逻辑思维能力和综合分析能力。而且由于区域地理契合地理学科的教学特点和目标，因此区域地理仍然会是今后高考地理命题的重点。下面我就简单分析一下高考区域地理试题的特点及备考建议。

打造自主合作的高中政治有效教学模式

随着新课程改革的不断深入和敦育教学理念的更新，学校一线教师都在小断探索和尝试新的教学方法和教学模式。针对高中政治学科，我在教学实践中曾尝试实施自主合作的教学模式，取得了一定的成效。下面，我就如何打造自主合作的高一”政治有效教学模式谈一下个人的观点和看法。一、设计自主合作的教学目标 要开展自主合作的课堂教学模式，教师就要针对课堂教学内容设计教学目标。