开展创造教育 实现德育目标

对人才的重新认识 ,导致创造教育的开展 ,德育在创造中起主导作用 ,创造教育是实现德育目标的载体之一。通过创造教育提高了德育效益 ;创造发明活动是德育的有效途径 ,而德育工作的创新 ,又优化了创造教育的环境 ;班主任的积极参与 ,使创造教育面向全体学生 ,创造教育也促进了班级管理。